Kdo jsem

Mgr. Veronika Držmíšková

Kdo jsem?

 - speciální pedagog - školský logoped v SPC

         Pracuji jako speciální pedagog – logoped ve speciálně pedagogickém centru. Před dvěma lety jsem se rozhodla otevřít si i svoji soukromou praxi v Chocni. V mé práci se zaměřuji na individuální potřeby každého dítěte a snažím se vytvořit prostředí, které jim umožní dosáhnout svého plného potenciálu. Mým hlavním cílem je nejenom podpora jejich vzdělávání, ale také posilování osobnostního růstu a sebevědomí. Pevně věřím, že klíčem k úspěchu dětí je individuální a přizpůsobený přístup. Proto pečlivě vybírám metody a techniky, které nejlépe odpovídají potřebám každého jednotlivého dítěte. Pracuji s metodami jako je D.B. Elkoninova metoda, která je účinná při rozvoji jazykových dovedností u dětí předškolního věku s oslabeným sluchovým vnímáním. Dalšími metodami, které integruji do své práce, je Terapie Benaudira, Komplexní bilaterální integrace a prvky senzorické integrace. Tyto přístupy mi umožňují podporovat koordinaci, motorické dovednosti a celkový senzomotorický vývoj dětí. Pracuji s dětmi v různém věku a s různými výzvami, a tyto metody mi poskytují flexibilitu a efektivitu v jejich podpoře.

        Moje práce není pouze o poskytování terapeutické podpory dětem, ale také o spolupráci s jejich rodinami a dalšími profesionály. Věřím, že komplexní a multidisciplinární přístup je klíčem k úspěchu ve vzdělávání dětí se speciálními potřebami.

            Mám tu čest podporovat děti na jejich cestě k úspěchu ve škole a v životě, a to je pro mě neocenitelné a naplňující. S odhodláním a vášní se věnuji každému dítěti a jsem vděčná za možnost být součástí jejich životních příběhů.

Absolvované kurzy a školení

Jsem členkou Asociace logopedů ve školství

Jsem frekventantkou postgraduálního studia: Specializační vzdělávání logopedů ve školství

Rozhovor pro český rozhlas Pardubice:
https://pardubice.rozhlas.cz/spravna-vyslovnost-u-predskolaku-je-dnes-raritou-muze-za-i-prilis-ruchu-v-8956374?fbclid=IwAR29n0pnkUW-RI_zmF0Pk_JGAHNBAteWjJflCsyb5i-elGmUR_gon_7__as


  • Psychiatrické minimum
  • Jak předcházet agresivitě a šikaně ve školním prostředí
  • Seminář logohrátky – prevence logopedických vad
  • Mentoring a jeho využití ve školním prostředí
  • Projektová výuka
  • Zvládání náročného chování a nácvik sociálních dovedností
  • Využití Alternativní a augmentativní komunikace při edukaci žáka se SVP
  • Rozvíjení jazykových schopností – trénink jazykového uvědomování podle Elkonina
  • Specifika komunikace s lidmi se syndromem demence
  • Úvodní kurz Neuro-vývojové terapie (PhDr. Marja Volemanová, Ph.D.)
  • Odborný kurz Myofunkční terapie II -  prof. Andretta Pasqualina
  • Dyslalie – Metodika reedukace hlásek
  • Úvod do senzomotorické integrace – nácvikový kurz
  • Seminář Myofunkční terapie dle Niny Oster
  • Jak tvořit rozvojové hry pro děti s autismem
  • Benaudira – Poruchy sluchového zpracování a zlepšení vnímání prostřednictvím sluchového tréninku Benaudira zaměřených na stimulaci deficitů v oblasti: pozornosti a koncentrace, čtení a psaní, naslouchání a řeči
  • Benaudira  modul  II - Tinnitus
  • Benaudira  modul III - školní program 
  • Využití barevných figurek na rozvoj dítěte - webinář sk
  •  Bilaterální integrace – Komplexní praktický kurz – Teorie bilaterální integrace, diagnostika a pohybový program
  • Diagnostika školní připravenosti- PPP BRNO
  • 2021,2022,2023 - Logopedická konference


Lektorská činnost, worshopy, přednášky

  • Logopedický asistent - primární logopedická prevence ve školství
  • Logopedie a Surdopedie v kurzu Asistenta pedagoga 
  • Rozvoj řečových dovedností v MŠ
  • Rozvoj řeči jako součást předškolní přípravy

Nejsem klinický logoped ve smyslu zákona o nelékařských zdravotnických povoláních č. 96/2004 Sb. (Zákon o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání a k výkonu činnosti souvisejících s poskytováním zdravotní péče a o změně některých souvisejících zákonů.)
Neposkytuji zdravotní péči dle zákona č. 372/2011 Sb., o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování, v platném znění.
Nevykonávám činnosti, které spadají do výhradní kompetence klinických logopedů.